数学组期中竞赛质量分析
【作者:戴佳娜  发布时间:2018-12-6 15:22:09  点击数:351】

 

今天下午,翠苑第二小学数学教研组的全体老师在学校小会议室集中,对这次数学期中竞赛进行了总结和分析。首先,数学教研组长方玲老师对全校的期中竞赛情况做了集中分析,分析了各个年级的优势和弱点,并给出了一些切实有效的改进措施。各年级老师对自己的任教班级的竞赛情况,也进行了客观、详细的质量分析。并通过分析和总结进一步了解上半学期学生的数学学习历程,挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题,并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。

经过讨论大家总结出了一系列的有针对性的改进措施。

1.注重情境 自主活动  数学课上要注重问题情境的创设,注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来,通过学生自主活动,意义建构,进而达到对知识的真正理解。

2.精练少做,减轻负担 注重通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,减少采用大量的、机械的、重复的操练。

3.正确导向,建立自信  在日常的教学中,我们要十分注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在数学教学中的作用,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。今天下午,翠苑第二小学数学教研组的全体老师在学校小会议室集中,对这次数学期中竞赛进行了总结和分析。首先,数学教研组长方玲老师对全校的期中竞赛情况做了集中分析,分析了各个年级的优势和弱点,并给出了一些切实有效的改进措施。各年级老师对自己的任教班级的竞赛情况,也进行了客观、详细的质量分析。并通过分析和总结进一步了解上半学期学生的数学学习历程,挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题,并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。

 

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