有效推进 且行且思——数学组课题研究中期报告
【作者:王温汝  发布时间:2018-12-26 10:21:04  点击数:149】

12月26日下午,我校数学教研组在教研组长方老师的带领下,于五楼小会议室开展了课题中期汇报。

首先,任越敏老师分享了题为“基于‘问题解决’的小学数学复习课教学的实践与思考”。作为数学组的研究大咖,任老师聚焦于数学课堂的“老大难”问题解决,细致地分享了她的研究思考。“技能训练的重复化、方法能力的忽略化、练习设计的简单化是目前解决问题教学的主要症结所在”,任老师从不同的维度思考分析,直击当前问题解决类教学现状的痛点,并分享了梳理建构网络、促进思维发展两大有效策略。

随后,周璆老师介绍了她对课堂有效练习设计的研究实践与思考。周老师纵观全局、整体分析,发现了练习设计存在着目的不明确、层次不均匀、数量不合适、形式不丰富、时间不充足五大问题。经过多年的持续研究与思考,周老师整理出了五大策略:勇于设计有效练习、乐于提供练习时间、及时反馈练习效果、自觉发挥主体作用、精心进行纠错整理,供老师们分享借鉴。

 

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